文化的体教育比教育的胜利更有意义

2018-10-10 11:10  发稿人:peili  来源:未知  浏览:
  
 
  看到中式教育成功的一幕,我国网友的心境是杂乱的。
 
  一方面,从民族爱情的视点来说,我国经历被再一次证明“放之四海而皆准”;另一方面,又为对应试教育的诟病增添了一丝合理性。其实在笔者看来,最终中式教育意气昂扬的一刻,倒不如我国教师与英国学生相拥而泣的一刻更动听。这部纪录片播放之初,就引发了火热评论,文明之间的抵触点缀着师生日常的点点滴滴:我国教师需求威望,英国学生注重对等;中式教育着重纪律,英式教育垂青特性。很快,这部纪录片的价值尺度,就要往咂摸文明差异、戏弄文明抵触的方向滑过去。好在,最终师生的相拥,好像在不同文明之间,达到了融合与谅解。
 
  其实细心想想,文明的差异或许并不如幻想般明显。所谓一些能够冠以“国民性情”的文明基因,看似深邃,其实发生的原理却十分简略。就好像中式教育习气威望与纪律,固然有文明传统的惯性,但更重要的原因,是教育资源的相对匮乏,竞赛剧烈,而不得不采纳的重一致、轻特性的高效率形式。英式教育之所以看似固执与随意,其实在我国教师看来,是因为社会保障制度的相对完善,学生不需求太尽力,这个定论未必谨慎,但接触到了一些问题的本质。
 
  文明很简单发生磕碰,文明代表了生活态度、思想形式、价值理念,简单既让人自傲,也让人轻浮,觉得自我文明优胜,又对他者文明缺少尊重。我们的理念不同,或许仅仅站的方位不一样,看的景色有差异。有时文明的磕碰,仅仅一些成见与标签的抵触,甲说乙是狭窄,乙说甲是陈腐,其实真能打开胸襟站在对方的视点,会发现对方文明看似难以承受的部分,却十分简单了解。